Potenziamento DSA e Metodo di Studio

Che cosa sono i DSA

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) — dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia — riguardano l’automatizzazione dei processi di lettura, scrittura e calcolo. Non dipendono da mancanza di intelligenza né di impegno: rappresentano una caratteristica del funzionamento della persona, che richiede strategie e strumenti adeguati affinché lo studente possa esprimere il proprio potenziale.

Con l’espressione Bisogni Educativi Speciali (BES) si indica un’area più ampia di situazioni, anche temporanee, in cui il percorso scolastico richiede attenzioni e personalizzazioni specifiche.

La diagnosi di DSA è di competenza dei servizi sanitari e degli specialisti autorizzati: i nostri percorsi non la sostituiscono, ma possono affiancarla — prima, durante o dopo — attraverso il potenziamento delle abilità e la costruzione del metodo di studio.

Quando un percorso può essere utile

• Tempi di studio prolungati rispetto al carico richiesto, con affaticamento e frustrazione crescenti
• Lettura lenta o poco accurata, che rende difficoltoso lo studio sui testi scritti
• Difficoltà a memorizzare e recuperare le informazioni studiate, nonostante l’impegno
• Difficoltà nell’organizzazione di tempi, materiali e attività di studio
• Presenza di una diagnosi di DSA e necessità di tradurre le indicazioni del PDP in strategie operative quotidiane

Come lavoriamo

1. Colloquio conoscitivo. Il primo incontro consente di ricostruire la storia scolastica, comprendere le difficoltà e le priorità della famiglia ed esaminare l’eventuale documentazione diagnostica.
2. Valutazione delle competenze di partenza. Attraverso l’osservazione e strumenti specifici vengono analizzate le abilità di lettura, scrittura, calcolo, memoria e organizzazione del lavoro, individuando punti di forza e aree di potenziamento.
3. Percorso individualizzato. Vengono definiti obiettivi specifici e avviate sessioni individuali di potenziamento delle abilità coinvolte nell’apprendimento e di costruzione del metodo di studio.
4. Monitoraggio. L’andamento del percorso viene osservato e documentato nel tempo e gli obiettivi vengono aggiornati in funzione dei progressi. Su richiesta della famiglia è possibile un raccordo con la scuola.

Il metodo di studio

Le sessioni dedicate al metodo di studio riguardano gli aspetti che rendono lo studio efficace e sostenibile: l’organizzazione di tempi e materiali, la pianificazione delle attività, le strategie di comprensione e memorizzazione del testo, l’utilizzo di mappe e strumenti compensativi.

L’obiettivo del percorso è promuovere l’autonomia dello studente, affinché possa affrontare lo studio con strategie proprie, maggiore efficacia e maggiore fiducia nelle proprie capacità.

I percorsi sono seguiti dalla Dott.ssa Giuseppina Pepe, Psicologa e Analista del Comportamento, con Master in Disturbi Specifici dell’Apprendimento — scopri chi siamo.

Domande frequenti

In che cosa si differenzia dalle ripetizioni?

Le ripetizioni intervengono sui contenuti delle singole materie. Il potenziamento lavora invece sulle abilità trasversali e sulle strategie di apprendimento, che restano allo studente e possono essere applicate a tutte le discipline.

Serve già una diagnosi per iniziare?

No. Il potenziamento e il metodo di studio possono essere avviati anche in assenza di diagnosi. Qualora emergano elementi che rendano opportuna una valutazione specialistica, la famiglia viene orientata verso i servizi competenti.

Le sessioni si svolgono in presenza o online?

In entrambe le modalità, in base all’età dello studente e alle esigenze della famiglia.

A quali età si rivolge?

Dalla scuola primaria alla scuola secondaria di secondo grado, con obiettivi e strumenti calibrati sulla fase del percorso scolastico.